区委党校紧扣干部教育培训高质量发展要求，聚焦“激活课堂活力、提升教学实效”，着眼课前预热、晚间延伸、学员联动、调研赋能四个维度创新实践，打造沉浸式、互动式、实效式教学新场景，让党校课堂从“单向灌输”变为“双向奔赴”，切实提升干部教育培训的吸引力、感染力和实效性。

用活“课前10分钟”点燃课堂“开篇引擎”。针对传统课堂开篇阶段学员注意力不集中、状态未进入的问题，创新设计“课前10分钟”特色微型课，用好“律动操”“讲故事”“唱经典”“忆书信”“诵诗词”等5种方法“收心引题”，让课堂开篇即“热”、开篇即“活”。每日课前，学员们伴随着轻快旋律做起“律动操”、轮流分享“党史故事”，从革命先辈的奋斗历程中汲取精神力量，在激昂旋律中厚植爱国情怀；诵读书信和诗词，从中感受信仰的力量，感悟中华优秀传统文化。多样化的课前活动不仅有效提振了学员的精神状态，更营造了积极向上、互动热烈的课堂氛围，让党校课堂自开篇就充满“烟火气”与“正能量”。

用实“晚间论坛”搭建交流“互动平台”。为充实晚间课堂，开设“晚间论坛”，变“被动听讲”为“主动分享”，围绕“经验共享、问题共商、发展共谋”三大主题，引导学员走上讲台、分享见解、交流心得。论坛设置“业务经验谈”“工作难题解”“发展建议提”三个环节，学员结合自身工作实际，分享基层治理、产业发展、民生服务等领域的成功经验。学员们针对工作中遇到的难点堵点问题，展开头脑风暴、集体研讨，共同寻找解决方案，并围绕五通桥区经济社会发展重点任务，提出具有针对性、可操作性的意见建议。晚间论坛

用好“学员机制”提升学习“转化实效”。为推动学员从“学理论”向“用理论”转变，区委党校依托“教师带队＋学员组队”模式，建立学员“两带来”转化运用机制，切实提升学员的理论水平和实践经验。培训前，要求学员结合自身工作内容，梳理典型工作案例和亟待解决的实践难题。培训中，以“教师带队指导、学员分组研讨”的方式，对案例进行深度剖析，总结成功经验、提炼工作方法；对实践难题进行集体会诊，运用所学理论提出解决方案。培训后，落实“跟踪回访”工作机制，教师定期察看学员工作开展情况，指导学员运用培训成果解决工作难题，及时采集、总结学员实践工作成效，将优秀案例纳入党校教学案例库，实现“教学—实践—反馈—提升”闭环管理。

用准“课堂调研”实现教学“实践衔接”。为推动党校教学与实践紧密衔接，创新开展“课堂调研”活动，推动教师带着课题进班级、深入学员找答案，切实提升调研精准度与教学针对性。课堂调研一方面，根据五通桥区经济社会发展重点领域和干部教育培训需求，确定基层治理、乡村振兴、产业转型等调研课题，安排教师“一对一”全程跟班，通过当面交流、召开座谈、发放问卷等方式，收集基层一线的一手数据和鲜活案例，为课题研究提供可靠支撑。另一方面，教师将调研过程中发现的实践问题和典型案例融入课堂教学，以“案例教学”“实践研讨”等方式，引导学员运用所学理论分析问题、解决问题，实现“课题赋能课堂、研究点亮教学”，让党校教学真正“接地气、有底气、冒热气”。