深入开展“两学一做”学习教育，是落实党章要求、深化党内教育的重要实践，是党中央在新形势下持续用力加强党内思想政治建设，为落实“四个全面”战略布局提供政治保证的又一重要部署。开展好“两学一做”学习教育，要集中解决好三个方面的问题。
       一是着力解决“信念动摇”的问题。开展“两学一做”学习教育，就是要从思想上解决党员对党以及党的纲领、理论、主张等的信仰问题、认同问题。通过组织广大党员学习党章党规和习近平总书记系列讲话精神，让党员找回自己精神上、身份上的根和魂，自觉、经常向党中央看齐，向党的理论路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐。
       二是着力解决“不像党员”的问题。现实生活中，一些党员忘记党员身份、不履行党员义务。开展“两学一做”就是要着眼于常态长效解决问题，进一步严肃党内组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任，尤其是注重立根固本，在落实党内生活基本制度中积极探索加强党员经常性教育管理的成功办法、有效载体，并用制度、程序、规范将其固化下来。
       三是着力解决“学用脱节”的问题。学习的目的全在于运用，“两学一做”学习教育要坚持以学促做。认真把学习与思考、学习与研讨结合起来，增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。在实际操作中，要注重学以致用、学用结合，不能以“量”替“质”，坚决杜绝“学”和“做”脱节的现象。要切实引导广大党员干部主动学习，将“让我学”变为“我要学”，把学习与自我完善、地区发展结合起来，不单纯学习，不能学混学偏，要抓重点，不能泛泛而谈，要注重学习效果，真正做到学而信、学而用、学而行。